Отчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 23 «Уральская сказка»
за 2024 год

Городской округ
«Город Лесной»

1

С целью определения качества и эффективности образовательной деятельности в МБДОУ
«Детский сад № 23 «Уральская сказка» присмотра и оздоровления» в соответствии с пунктом 3
части 2 статьи 29 «Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013
г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией», от 10.12.2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию», а также для определения
дальнейших перспектив развития ДОУ проведена процедура самообследования.
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование
образовательнойорганизации
Сокращённое наименование
образовательной
организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 23 «Уральская сказка» (МБДОУ
Детский сад № 23 «Уральская сказка»)
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка»

Руководитель

Иканина Лилия Вячеславовна

Адрес организации
Юридический адрес
организации
Фактический адрес
организации

62420, Свердловская область, г. Лесной, ул. Строителей, 16
624200, Свердловская область, г. Лесной, ул. Строителей, 16

Телефон, факс

8 (343)42-4-66-96

Адрес электронной почты

dou23@edu-lesnoy.ru

Учредитель
Организационноправоваяформа
Учреждения
Тип

Городской округ «Город Лесной»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение

Дата создания

1978 год

Лицензия на право ведения
образовательной
деятельности
Коллегиальные
органыуправления

Регистрационный номер 1624
Серия 66 № 003793 (бессрочная)
Дата предоставления лицензии15.06.2012
Общее собрание работников
Педагогический совет Родительский
комитет

624200, Свердловская область, г. Лесной, ул. Строителей, 16

Дошкольная образовательная организация

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательногоучреждения
1.1. Наличие свидетельств и реквизиты учреждения
а) о внесении записи в
1026601769149
Единый государственный
реестр юридических лиц,
зарегистрированном до
01.07.2002 г.
б) о постановке на учёт в
ИНН 66300077020
налоговом органе
КПП 668101001
юридического лица,
образованного в
2

соответствиис
законодательством
Российской Федерации по
месту нахождения на
территории Российской
Федерации
в) банковские реквизиты

Уральское ГУ Банка России//УФК по Свердловской области
г. Екатеринбург
БИК 016577551
ОГРН 1026601769149

1.2. Наличие документов о создании образовательного учреждения
Наличие и реквизиты
Устав муниципального бюджетного дошкольного
Устава образовательного
образовательного учреждения "Детский сад № 23 "Уральская
учреждения (номер
сказка", утверждённый постановлениемадминистрации
протокола общего
городского округа "Город Лесной" от 25.08.2014 г. № 1646 (с
собрания,дата
изменениями)
утверждения, дата
утверждения
вышестоящими
организациями или
учредителями);
соответствие Устава
образовательного
учреждения требованиям
закона "Об образовании в
Российской Федерации",
рекомендательным письмам
Минобразования России
1.3. Наличие локальных актов образовательного учреждения
В части содержания
Положение об общем собрании работников Положение о
образования,
педагогическом совете
организации
Положение о родительском комитете
образовательного
Правила внутреннего распорядка воспитанников
процесса.
дошкольной образовательной организации
Положение об основной образовательной программе
Положение о Рабочей программе педагога в соответствии с
ФОП ДО и ФГОС ДО
Положение о планировании воспитательно-образовательного
процесса
Положение о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости (педагогической диагностики)
воспитанников
Положение внутренней системы оценки качества
образования (ВСОКО)
Положение о режиме занятий обучающихся (воспитанников)
Положение о наставничестве
Порядок создания, организации работы, принятия решений
комиссией по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений и их исполнения
Положение об аттестационной комиссии
Положение об аттестации педагогических работников с
3

целью подтверждения соответствия занимаемым должностям
Положение об электронном и дистанционном обучении в
ДОУ
Положение об организации деятельности по оказанию
платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ
2. Право владения, использования материально-технической базы
2.1. На каких площадях ведется образовательная деятельность
(Собственность,
Оперативное управление
оперативное управление,
Свидетельство о государственной регистрации права
аренда), наличие
Серия (здание по ул. Строителей д. 16 Серия 66
документов на право
П01 № 0008330 (здание по ул.Строителей дом, д.
пользования площадями
34а)
Аренды нет
2.2. Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной
противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного
учреждения площади
Наименование, номер
Санитарно-эпидемиологическое заключение №
66.91.05.851.М.000276.12.11 от 16.12.2011 г.
Заключение № 9 о соответствии (несоответствии) объекта
защиты требованиямпожарной охраны от 17.07.2014 г.
Акт готовности к началу учебного года от 09.08.2018 г.
Режим работы
Пятидневная рабочая неделя, с 7-00 до 19-00,длительность
пребывания детей в группе 12 часов, выходные – суббота
и воскресенье, праздничные дни

Общая характеристика учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23
«Уральская сказка» (далее – Детский сад) расположено в жилом районе города в дали от
производящих предприятий и торговых мест. Здание Детского сада построено по типовому
проекту. Проектная наполняемость на 118 мест. Общая площадь здания 1140 кв. м, из них площадь
помещений, используемых непосредственно для нужд образовательногопроцесса, 369,4 кв. м.
Территория, на которой находится учреждение, является относительно благополучной в
экономическом и социальном отношении: поблизости нет крупных промышленных предприятий и
торговых центров.
Находящиеся вокруг здания детского сада жилые дома обеспечивают снижение шума от
проезжей части улицы Строителей, а близлежащая проезжая часть снимает проблему
транспортировки детей из отдалённых районов города и позволяет охватить большую часть
населения для предоставления мест в дошкольной организации.
Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы Детского сада: рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу.
Длительность пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.

Условия осуществления образовательного процесса
Территория учреждения располагается на отдельном участке, с металлическим
ограждением по всему периметру. С одной стороны здания расположены 6 прогулочных участков,
которые оснащены достаточным игровым оборудованием. На территории детского сада имеется
4

хозяйственная зона. В летнее время года разбиваются клумбы и цветники, оформляются участки в
современном стиле руками родителей и сотрудников.
Здание дошкольного учреждения панельного исполнения, двухэтажное. Групповые
помещения изолированные, сопутствующие помещения (медицинского назначения, пищеблок)
соответствуют требованиям. Здание детского сада оборудованы системами вентиляции,
центрального отопления, холодного и горячего водоснабжения, канализацией. Соблюдается
уровень освещённости, температурный режим, относительная влажность воздуха, режим
проветривания в групповых помещениях.
Требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного
учреждения соответствует нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда
воспитанников и работников. Работники знают и соблюдают правила пожарной безопасности,
правила личной гигиены (регулярно проводятся плановые и внеплановые инструктажи). В
дошкольном учреждении созданы условия для обеспечения безопасности воспитанников и
персонала – соблюдаются меры безопасности жизнедеятельности всех участников воспитательнообразовательного процесса:


осуществляется работа по комплексному плану по ОТ и ТБ
сотрудниками;



реализуются комплексные планы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и
пожарной безопасности;



проводятся мероприятия в рамках месячников «Пожарная безопасность», «Внимание, на
дорогах!», «Гражданская оборона», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» и т.п.

с

воспитанниками

и

Большое значение в работе коллектива уделяется охране жизни и здоровья детей. В группах
оформлены уголки здоровья, в которых размещена информация для родителей по вопросам
диетического питания, режима дня, закаливания и индивидуальных особенностей
психофизического развития детей (с рекомендациями медицинских работников и специалистов).
Для детей в группах оформлены «Центры безопасности», в которых в доступной для
дошкольников форме представлены основные направления основ безопасности жизнедеятельности
и здорового образа жизни. С воспитанниками регулярно проводятся мероприятия, практические
занятия и инструктажи в соответствии с годовым планом работы учреждения по комплексной
безопасности. В детском саду в соответствии с положением действует отряд ЮПИД (Юные
помощники дорожного движения), с разработанным планом мероприятий, согласованным с ОМВД
ГИБДД города Лесного.

5

Введение
Настоящий аналитический отчет подготовлен по результатам проведения самообследования
в МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» за 2024 год.
Сроки, форм проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его
проведения определены приказом заведующего МБДОУ от 11.03.2024 № 34-ОД. Отчет выполнен
в соответствии с требованиями:
 ст. 29 ФФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении
Порядка проведения самообследования образовательной организацией (с изменениями от
14.1.2017 г.);
 Приказ Минобрнауки от 10.12.203 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию»;
 Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 г. № 662 «Об
осуществлении мониторинга системы образования».
Цель самообследования – повышения уровня информационной открытости и прозрачности
жизнедеятельности ДОУ в глазах широкой общественности.
Задачи самообследования:
1. Получить объективную информацию о состоянии образовательного процесса в ДОУ;
2. Выяснить положительные и отрицательные тенденции в образовательной деятельности;
3. Установить причины возникновения проблем и поиски их устранения.В процессе
самообследования проводилась оценка:
 образовательной деятельности;
 система управления ДОУ;
 содержание и качества подготовки воспитанников;
 организации образовательного процесса;
 качество кадрового обеспечения;
 учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы;
 функционирования внутренней системы оценки качества образования;
 анализ показателей деятельности МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка».
Форма проведения самообследования – отчет, включающий аналитическую часть и
результаты анализа показателей деятельности ДОУ.

6

Аналитическая часть

1. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка»
организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (С изменениями и дополнениями), ФГОС дошкольного образования. С
01.01.2021 года Детский сад функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 – дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.368521 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания».
Так же деятельность Детского сада осуществляет в соответствии с другими документами:
 Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 17.10.2013 г. №
1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного стандарта
дошкольного образования»;
 Приказ Министерства труда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)»;
 Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях
и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
 ЕКСД 2018. Редакция от 9 апреля 2018 года (в т.ч. с изменениями вступ. в силу
01.07.2018);
 Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных
целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
 Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»;
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 999-р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ т 31 июля 2020 г. № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ т 27 июля 2022 г. N 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»;
 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования (утвержден приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373,
зарегистрирован в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);
 Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря
7

2020 г., регистрационный № 61573);
 Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28 января 2021 года № 2);
 Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального
закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»;
 ФЗ от 21.11.2022 № 465-ФЗ «О внесении изменений в статью 54 Семейного кодекса
Российской Федерации и статью 67 Федерального закона "Об образовании в Российской
Федерации»
 Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении
основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей»;
 Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена
приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована в
Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847);
 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрирован
в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа
Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрирован в Минюсте России
6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264);
 Закон Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской
области» (с измененениями на 2 августа 2023 года);
 Устав МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка», утвержденный Постановлением
администрации городского округа «Город Лесной» от 25.08.2014 г. № 1647.
 Программа развития МБДОУ «Детский сад № 24 «Уральская сказка».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС
ДО (Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №
1155 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 21 января 2019 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 13 февраля 2019 г., регистрационный № 53776) в федеральном
государственном образовательном стандарте дошкольного образования) и ФОП ДО (Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении
федеральной образовательной программы дошкольного образования" (Зарегистрирован 28.12.2022
№ 71847), с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами, с включением учебно-методического комплекса Инновационной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой – ранний возраст, Комплексной образовательной программы дошкольного
образования «Мир открытий» / науч. рук. Л.Г. Петерсон; под общ.ред. Л.Г. Петерсон, И.А.
Лыковой– дошкольный возраст.
8

Реализуемая ООП ДО МБДОУ «Детский сад№ 23 «Уральская сказка» направлена на
создание социальной ситуации развития дошкольников, социальных и материальных условий,
открывающих возможности позитивной социализации ребенка, формирования у него доверия к
миру, к людям и к себе, его личностного и познавательного развития, развития личности
дошкольников в различных видах деятельности с учетом социального заказа семьи, возрастных и
индивидуальных психологических и физиологических особенностей воспитанников ДОУ,
инициативы и творческих способностей посредством культуросообразных и возрастосообразных
видов деятельности в сотрудничестве со взрослыми и другими детьми, а также на обеспечение
здоровья и безопасности детей.
По состоянию на 31.12.2024 года численность воспитанников составила 73 детей.
В возрасте с 1 года до 3 лет – 16 детей, с 3до 7 лет – 57 ребенка. Из общего числа
воспитанников - детей с инвалидностью, с ОВЗ – нет.
Наименование группы
возраст
Количество групп
Количество детей
Группа раннего возраста
1-2 лет
1
9 детей
первая младшая группа
2-3 года
1
8 детей
вторая младшая группа
3-4 года
1
16 детей
средняя группа
4-5 лет
1
18 детей
старшая группа
5-6 лет
1
12 детей
подготовительная к школе группа
6-7 лет
1
10 детей
Деятельность ДОУ была организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми
законодательством к дошкольному образованию, с требованиями СанПиН к организации
образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях и направлена на
сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для их
полноценного развития и подготовку к дальнейшей учебной деятельности и жизни в современных
условиях. В 2024 году в Детском саду для качественной организации родителями привычного
режима для детей воспитатели и специалисты детского сада сохранили традиционные онлайнконсультации, оказывали методическую помощь, которая дублировалась в родительских уголках.
Учебный процесс в ДОУ был построен с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей воспитанников по основным направлениям развития детей – физическому,
социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.
Образовательный процесс реализовывается в форме игры, познавательной и
исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей
художественно-эстетическое развитие ребенка, через совместную деятельность детей и взрослых
(организованная регламентированная деятельность и образовательная деятельность в режимных
моментах) и самостоятельную деятельность детей. Содержание образовательного процесса
реализуется на основе рабочих программ педагогов, разработанных в соответствии с ФОП ДО и с
учетом ФГОС ДО.
В работе ДОУ используются современные педагогические технологии:
 здоровьесберегающие технологии;
 проблемно-игровые технологии,
 технология проектная деятельность,
 технология исследовательской деятельности;
 информационно-коммуникационные технологии;
 игровые технологии
9

Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Содержание данного подраздела тесно связано с организацией культурно-досуговой
деятельности – важной части системы организации жизни детей и взрослых в детском саду, которая
имеет широкий спектр влияния на образование и развитие ребёнка и основывается не традициях
конкретной ДОУ. Праздники можно разделить на общественно государственные, региональные и
посвящённые родному краю, городу. Это необходимо учитывать, т.к. п.1.4. ФГОС ДО раскрывает
основные принципы дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам,
традициям семьи, общества и государства; учёт этнокультурной ситуации развития детей.
В нашем детском саду имеются свой календарь знаменательных дат
День знаний
(1 (2) сентября)
День воспитателя и дошкольного
работника
(27 сентября)
Месячник комплексной безопасности
(август-сентябрь)
День пожилого человека
(1 октября).
Праздник осени в детском саду
«Осенины»
(первая неделя октября)
День отца
(20 (18) октября)
День народного единства
(4 ноября)
День матери
(24 ноября)
Рождественская гостиная
(9 – 10 января)
День изобретения автомобиля
(26 января)
Фольклорное развлечение
«Масленица»
(3 – 7 марта)
Неделя здоровья
(7 апреля)
День космонавтики
(12 апреля)
Концерт ко дню Победы «Эти дни мы
будем помнить вечно»
(май).
Выпускной в детском саду
(май – июнь)
12 июня – день России /день города
Лесной.
Акция «Свеча памяти»
(22 июня).

Цель: создание радостного, праздничного настроения для лучшей
адаптации и раскрепощения после летних каникул.
Цель: закрепление представлений и положительного отношения к
профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников,
детскому саду как «второму дому»
Цель: повышение безопасности детей и обучения их адекватным
действиям при угрозе и возникновении опасности.
Цель: привлечение внимания детей к этому дню, помочь понять им, что
забота о пожилых людях должна быть постоянной, воспитание в детях
уважения к людям преклонного возраста
Цель: обобщение и систематизация знаний детей об осенних месяцах,
явлениях, особенностях животного мира в осенний период.
Цель: воспитание чувства любви и уважения к своему папе.
Цель: развитие чувств сопричастности с судьбой своей страны;
воспитывать чувство любви и патриотизма к родной стране, уважение к
её праздникам и традициям
Цель: воспитание чувства любви и уважения к своей маме.
Цель: обогащение и формирование культурообразного мышления
воспитанников н основе интеграции и синтеза различных жанров
искусства: литературы, музыки и танца, посредствам проведения
музыкально-литературных композиций
Цель: расширение знаний и представлений детей о машиностроении,
профессиях машиностроитель, механик, инженер, видах автомобилей,
сферах их деятельности и влияние на экологию. Воспитание уважения и
гордости за свою страну и людей работающих в ней.
Цель: расширение знаний дошкольников о русской культуре; развитие
интереса к своей истории, представлений о народных обрядах.
Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью,
потребности вести здоровый образ жизни.
Цель: расширение знаний и представлений о космосе, профессии
космонавт, космических аппаратах и небесных телах. Воспитание
уважения и гордости за свою страну.
Цель: формирование социальной и личностной мотивации детей
дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья;
формирование представления у дошкольников о здоровом образе жизни,
умения заботиться о своѐм здоровье; развитие устойчивого интереса к
физической культуре.
Цель: создание для детей радостного настроения, положительного
эмоционального подъема, сформирование положительной мотивации к
школе.
Цель: воспитание у детей любви к Родине, родному городу; взращивание
у детей чувство гордости за свой город, свою страну.
Цель: сохранение исторической памяти о Великой Победе нашего народа
с помощью нового формата вовлечения молодого поколения в памятные
10

День молодежи
(29 июня)
День ГИБДД
(3 июля)
День рождения светофора
(5 августа)
Участие в различных социальных
акциях.

мероприятия 22 июня – День памяти и скорби. Обеспечение
преемственности поколений россиян, воспитание нравственнопатриотических качеств у подрастающего поколения.
Цель: воспитание граждан своей страны через любовь к своей Родине.
Формирование у детей любви к Родине, родному городу.
Цель: закрепление представлений детей о правилах поведения пешеходов
на улице, особенно в летний период.
Цель: закрепление представлений детей о правилах поведения пешеходов
на улице, особенно в летний период.
Цель: развитие нравственных и личностных качеств дошкольников
Праздники религиозного значения

Рождество
(7 января)
Колядки
(7 – 19 января)
Масленица
(3 – 7 марта)
Пасха
(20 апреля)
День семьи, любви и верности
(8 июля – День Петра и Февронии).

Цель: ознакомление подрастающего поколения со старорусскими
обрядами, праздниками, традициям. Привитие чувства любви к родине,
патриотизма, желание узнавать историю своего народа.

В течение 2024 года в дошкольном учреждении также успешно реализуются технологии и
проектная деятельность, направленные на пробуждение у дошкольников интереса к техническому
образованию, ранней профориентации, математике и предметам естественно-научного цикла,
развитию творческих способностей и экологическому воспитанию:
 Инновационная площадка «Техно мир» (конструктивная деятельность с различным видами
конструкторов «Тико», «Фанкластик», «Полидрон», деревянный конструктор)
 Деятельность отряда ЮПИД
 Волонтерская деятельность
 Реализация проектной деятельности «Дары Фребеля», «Шахматы», «Финансовая
грамотность»
 Театральная студия «Маска»
 Танцевальная студия «Сюрприз»
 Всероссийский природоохранный социально-образовательный проект «Эколята –
Дошколята» по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и
культуры природолюбия.
Данная проектная деятельность регламентирована и является вариативной частью ООП
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» в соответствии с требованиями ФОП ДО.
Неотъемлемым условием развития ребенка, открывающим возможности для его
самореализации и развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками, является
предоставление каждому ребенку и каждой семье возможности принимать участие в различных
конкурсных мероприятиях.
В 2024 году наши воспитанники приняли участие конкурсных мероприятиях различных
уровней.

11

Участие детей в конкурсах, фестивалях, акциях в ДОУ за 2024году
Кол-во
Наименование мероприятия
участников
Спортивное развлечение «Праздник детского фитнеса»
Неделя лыжного спорта в ДОУ
Фестиваль детского конструирования, посвященный Дню
изобретения автомобиля «Сказкомобиль»
Взаимопросмотры продуктивной деятельности педагогов с
детьми (конструирование)
Выставка творческих работ «Сказкомобиль»
Спортивные развлечения к 23 февраля «Ай, да, мальчики»
Спортивные развлечения к 23 февраля «Юные защитники»
«Широкая Масленица»
Физкультурное развлечение «День здоровья»
Физкультурное развлечение «Космическое путешествие»
Физкультурное развлечение «Космос»
Музыкально-спортивный праздник «Мир вам, люди!»,
посвященный 9 мая с приглашенными Детьми войны
Акция «Шагающий автобус»

24
48
54

10
20
51
31
15
11
20
14

Результат участия в
конкурсе
Участники
Участники
Участники

Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники

Беседа-знакомство с историей пожарной охраны с младшим
18
инспектором ГПП пожаров Ямщиковой Ольгой Сергеевной
по профилактике пожарной безопасности.
Музыкально-спортивное развлечение «День рождения Бабы
14
Яги»
Встреча с инспектором по профилактике ДДТП Варламовой
25
Екатериной Александровной «Лето - время самокатов и
велосипедов»
Игровая программа «В поисках сокровищ»
13

Участники

Музыкально-спортивное развлечение «Праздник Ивана
12
Купалы»
Мероприятие по комплексной безопасности по ПДД:
18
"Правила дорожные детям знать положено"
Встреча с младшим инспектором ГПП пожаров Ямщиковой
34
Ольгой Сергеевной по профилактике пожарной
безопасности «Юные пожарные в деле…»
Фольклорно-игровой праздник «Яблочный спас – пирога
18
припас!»
Музыкально-спортивное развлечение «Нехочуха и День
10
знаний»
Музыкально-спортивное развлечение «Как Мишутку в школу
13
собирали»
Декада бега в ДОУ
36

Участники

Декада ходьбы в ДОУ

Участники

Творческий конкурс «Осенний головной убор»
Музыкально-спортивное развлечение «Путешествие в
осенний лес»
Торжественное посвящение в отряд ЮПИД с
приглашенным инспектором по профилактике ДДТП

38
21
12
9

Участники
Участники
Участники

Участники
Участники
Участники
Участники
Участники
Участники

Участники, победители
Участники
Участники

12

Варламовой Екатериной Александровной
Мастер-класс по изготовлению фликеров вместе с отрядом
15
ЮПИД и инспектором по профилактике ДДТП Варламовой
Екатериной Александровной
Концерт посвященный 1 октября, с приглашенными Детьми
42
войны
Волонтерский конверт для пенсионеров ко Дню пожилого
34
человека
Спортивное развлечение «Снежные забавы»
18

Участники

Творческий конкурс «Новогодняя мастерская»

Участники, победители

Участники
Участники
Участники

67

Участие детей ДОУ в городских конкурсах, фестивалях, акциях в 2024 году
Кол-во
Результат участия в
Наименование мероприятия
участников
конкурсе
Соревнования «Спортивные надежды Лесного»

6

Участники

Городской творческий фестиваль «Малахитовая шкатулка»,
посвященному 150-летию П.П. Бажова

4

Участники

«Лед надежды нашей»

1

Участники

Фестиваль «Уральская лыжня 2024» семьи

4

Участники

VII Спортивно-патриотический праздник «Богатырские
игры»
Фотоконкурс «Я патриот», ко Дню Защитника Отечества
Городской фестиваль – конкурс патриотической песни
«Солдатская звезда»
Градостроительный ХАКАТОН «Юный архитектор»
Чемпионата профессий «Юный Мастер» среди
воспитанников дошкольных образовательных учреждений
VII городской фестиваль любительского театрального
творчества «ВАШ ВЫХОД, АРТИСТ! - 2024»
Городской конкурс чтецов «День пограничника»
Открытый поэтический микрофон "Читаем стихи о войне"
Муниципальный этап Чемпионата "Школы Росатома" по
хоккею на траве 5+
Велопробег «Я люблю жизнь!»
Городской фестиваль детского творчества «Соловушка»

5
5
9
4
2
2
1
5
6
6 детей,
6 взрослых
4

Диплом участника
Участники
Диплом 3 место, участники
Сертификат участника
Диплом победителя
Диплом 2 место, участник
Диплом участника
Участники
Диплом участника
Участники
Благодарственное письмо

Кросс «Золотя осень»

6

Участники

«Кросс Наций» семьи

12

Участники

«Шашечный турнир»

2

Участники

«Парад гимнастик»

8

Участники

13

Участие детей в российских интернет-конкурсах в 2024 учебном году
Полное наименование
конкурса, смотра

Полное название
организации, проводившей
конкурс

Кол-во
участников в
конкурсе

Результат участия в
конкурсе

Конкурсы декоративноприкладного творчества
Всероссийский конкурс
профессионального мастерства
и творчества работников
образования «8 марта Международный женский
день»
Всероссийский творческий
конкурс -фестиваль "Весенний
перезвон"
Конкурсы рисунков

ВШДА

49

Диплом1-2-3 степени

Организатор конкурса сайт
«Талант педагога»

12

Диплом победителей 1
степени

Центр творческого развития
«Крылья»

12

Диплом победителей 3
степени

Арт-талант

5

Межрегиональном конкурсе
"Чтение, книги, сказки" с
видео-работой "Красная
шапочка"
Международный фестиваль –
конкурс искусств «Ветер
перемен», г. Санкт – Петербург
Международный фестиваль –
конкурс искусства и
творчества «Триумф», г. Санкт
– Петербург
Всероссийские детские
конкурсы фотографий и
рисунков
Международные конкурсы
детского творчества

Международный образовательно просветительский портал "ФГОС
онлайн"

4

Диплом3 степени,
Дипломы1степени,
Грамота 3 место

Международный центр
«Наследие»

15

Диплом 2 место,
участники

Международный фестиваль –
конкурс искусства и творчества
«Триумф», г. Санкт – Петербург

12

Диплом 2 место

ООО «Солнечный свет»

15

Всероссийские конкурсы
детского творчества

Организатор конкурса сайт
«Талант педагога»

12

26 семей

ООО «Высшая школа
делового администрирования»

Дипломы за призовые
места (1 и 2)
воспитанникам группы
Дипломы победителей и
участников
Дипломы победителей и
участников

Участие детей ДОУ в международных, региональных, областных конкурсах,фестивалях, акциях в
2024 году
Кол-во
Наименование мероприятия
Результат участия в конкурсе
участников
Всероссийский массовый заезд на лыжах «Лыжня
России – 2024»
V Фестиваль детского анимационного творчества
«Снежные мультярики» в рамках проекта «Школа
Росатома»
Региональный конкурс детского рисунка «Эколята друзья и защитники Природы!»
Областная экологическая акция «Марш юных экологов 2024».
I Региональный дистанционный фестиваль,
посвященный празднику Дню космонавтики
«Навстречу к звездам»

4

Участники

10

Сертификат участника

3

Участники

3

Сертификаты участников

2

Дипломы участников

В ДОУ активно ведётся работа по профилактике безопасности дорожной, пожарной,
личной, антитеррористической, информационной-телекоммуникационной и в сети интернет.
Важную роль в информационной безопасности играет цифровая компетенция педагогов,
родителей и воспитанников. Формирование цифровой компетенции в ДОУ проходит путем
14

самообразования педагогов, консультирование родителей, и через образовательную деятельность
с воспитанниками.
Мероприятия, направленные на защиту детей от видов информации,распространяемой посредствам
сети «Интернет»
Работа с педагогами

Знакомство с локальными
нормативными актами в
сфере обеспечения
информационной
безопасности
Нормативное регулирование

Документы, регламентирующие работу с персональными
данными организации и персонала

Изучение нормативно-правовой базы по вопросам
защиты детей от информации, причиняющей вред ихздоровью
и развитию.
Методические рекомендации Организация и проведение мероприятий для педагогов по
и информация о
вопросам обеспечения информационной безопасности детей и
мероприятиях, проектах и
взрослых(согласно плану мероприятий).
программах, направленных
 Проведение учений по антитеррористическим
наповышение
действиям по сценарию.
информационнойграмотности
 Педагогический час № 17/08-23 по теме: «Подведение
педагогическихработников
итогов учений по антитеррору» (30.08.2023 г.)
Размещение на сайте ДОУ ссылок на электронные адреса по
проблемам информационной безопасностидля всех
участников образовательного процесса
Работа с
Обеспечение безопасности
Знакомство родителей с информацией помедиабезопасности.
родителями
детейвне учебноРазмещение на сайте детского сада сведений олучших
(законными
воспитательного процесса
ресурсах для детей и родителей.
Освещение вопросов, касающихся информационной
представителями)
безопасности на родительских собраниях.
Памятки, консультации и информационные листы для
родителей:
 Информационный лист «Основные риски длядетей в сети
«Интернет» и меры по их минимизации».
 Памятка «Как защитить от вредной информацииребенка в
возрасте 7–8 лет».
 Памятка «Как обеспечить информационнуюбезопасность
ребенка».
 Консультация для родителей «Безопасность детей в
интернете. Правилаповедения» (видеоролик).
 Консультация для родителей «Фикси - советы «Осторожно
интернет»(видеоролик).
Работа с
Проведение занятий в группах старшегодошкольного возраста
воспитанниками
по теме:
- «Путешествие по стране Интернетия».
- «БЕЗопасен Интернет, или нет?».
Вся информация размещена на сайте ДОО в разделе https://23lsy.tvoysadik.ru/?section_id=700

Во время работы детей с техническими средствами педагоги обучают их основам
информационной безопасности. Проводятся специальные занятия информационной безопасности
с детьми старшего дошкольного возраста. Количество детей, охваченных занятиями по основам
информационной безопасности: в 2021г-22 ребенка (22%), в 2022г.-16 детей (18%), в 2023г.-20
детей (22%), в 2024г.-10 детей (14%). На протяжении последних трех лет активно используются в
образовательном процессе разнообразные технические средства обучения.
Вывод: педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка»
обеспечивает безопасность ребенку, достаточный уровень обучения и воспитания. Родители
получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные
15

вопросы пребывания ребенка в учреждении, участвовать в жизнедеятельности детского сада и его
управлении. Взаимодействие с родителями коллектив ДОУ строит на принципах сотрудничества.
При этом решает приоритетные задачи повышение педагогической культуры родителей и
приобщение их к участию в жизни детского сада.
Воспитательная работа

МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» с 01.09.2024 года реализует рабочую
программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью
основной образовательной программы дошкольного образования. Программа осуществляет
образовательный процесс на уровне дошкольного образования на основе требований Федерального
Закона № 304-ФЗ от 31.07.2020 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся». Программа воспитания МБДОУ
«Детский сад № 23 «Уральская сказка» основана на воплощении национального воспитательного
идеала, который понимается как высшая цель образования, нравственное (идеальное)
представление о человеке.
Общая цель воспитания в ДОУ – личностное развитие ребенка дошкольного возраста,
проявляющееся:
 в усвоении им знаний основных норм, которые общество выработало на основе базовых
ценностей современного общества (в усвоении ими социально значимых знаний);
 в развитии его позитивных отношений к этим ценностям (в развитии их социально
значимых отношений);
 в приобретении им соответствующего этим ценностям опыта поведения, применения
сформированных знаний и отношений на практике (в приобретении опыта социально
значимых дел).
Задачи воспитания формируются для каждого возрастного периода (от 1 до 3 лет, от 3 до 7
лет) на основе планируемых результатов достижения цели воспитания и реализуются в единстве с
развивающими задачами, определенными действующими нормативными правовыми документами
в сфере ДО.
В течение отчетного периода педагоги ДОУ уделяли большое внимание реализации
поставленных целей и задач через проведение воспитательной работы и выполнение календарного
плана мероприятий программы воспитания. В подготовительной и старшей группе музыкальный
руководитель проводят цикл мероприятий «Классика детям», создан отряд ЮПИД, в старшей
группе реализовывается проект экологического воспитания «Эколята-дошколята», в группах
дошкольного возраста воспитатели проводят серию мероприятий по теме «Наше литературное
наследие». Все группы ДОУ организовывают воспитательно-образовательные мероприятия
согласно календарным праздникам. Дети и родители ДОУ вовлечены в разные виды общественной
деятельности, направленные на развитие нравственных и патриотических чувств в ребенке.
За 2023 год реализации программы воспитания 80,8% родителей выражают
удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду, что отразилось на результатах
анкетирования, проведенного с 20.05.2024 г. – 24.05.2024 г., направленного на изучение
эффективности функционирования ДОУ на основе анализа удовлетворенности родителей как
участников образовательного процесса качеством образования. Всего было обработано 59 анкет
от родителей (законных представителей) воспитанников МБДОУ «Детский сад №23 «Уральская
сказка», что составило 80,8% от общего количества воспитанников (59 (семей 73), посещающих
МБДОУ «Детский сад №23 «Уральская сказка».
16

Вместе с тем, родители высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план
воспитательной работы Детского сада, например – проводить совместные с родителями
спортивные мероприятия с детьми на открытом воздухе в течение календарного года. С целью
укрепления этой взаимосвязи необходимо разнообразить формы работы с родителями,
направленные на активизацию их участия в ходе воспитательно-образовательного процесса и
конкурсной деятельности. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии
возможностей детского сада включены в календарный план воспитательной работы ДОУ на второе
полугодие 2024 года.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2024 году проводился анализ состава
семей воспитанников. Характеристика семей по составу
Состав семьи

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Полная

57

81 %

Неполная с матерью

11

16 %

Неполная с отцом

1

1,5 %

Оформлено опекунство

1

1,5 %

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Один ребенок

16

23 %

Два ребенка

45

64 %

Три ребенка и более

9

13 %

Воспитательная работа строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Родители являются активными участниками в конкурсной
деятельности, акциях, спортивных мероприятиях и жизни детского сада. Детям из неполных
семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский сад.
Во исполнение указа Президента РФ от 22.11.2023 № 875 в 2024 году в Детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году семьи. Для этого утвердили план
мероприятий Детского сада, разработанный на основе плана Правительства РФ от 26.12.2023
№ 21515-П45-ТГ. Тематические мероприятия Года семьи предусматривали взаимодействие со
всеми участниками образовательных отношений
 Спортивные мероприятия: «Папа и я – Богатырская семья», «Зимние забавы»
 Конкурсы рисунков: «Милой мамочки портрет», «Моя семья»
 Конкурсы: «Мастерская Деда Мороза!» «Мое генеалогическое древо», «Осенние
фантазии»; «Традиции нашей семьи»
 Акция: «День ромашки»
 Праздники: «День брата и сестры»; «День семьи, любви и верности»
17

В целом реализация проектов прошла успешно, большинство родителей откликнулось и
приняло активное участие. Педагоги не останавливается на достигнутом и ищут новые пути
привлечение родительской общественности.
Наличие опекунской семьи в ДОУ обязало ознакомиться и принять к сведению реализацию
новых требований по приему детей в образовательное учреждение согласно ФЗ от 21.11.2022 №
465-ФЗ «О внесении изменений в статью 54 Семейного кодекса Российской Федерации и статью
67 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
С начала 2024 года в соответствии с запросом администрации городского округа «Город
Лесной» от 15.11.2023 No103-01-70/1956 в МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» ведётся
работа с воспитанниками и семьями участников СВО. Воспитатели организовывают посещение
семей (патронаж), ведут опросы, наблюдают за детьми их моральным и физическим состоянием. В
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» 7 семей с участниками СВО, всем предоставлена
льгота по оплате за детский сад, проведен патронаж семей по месту жительства, жалоб и просьб о
помощи от этих семей не поступало.
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов
и родителей.
В работе с детьми используются разнообразные формы организации совместной
деятельности: квест-игры, фестивали, акции, мастер-классы, конкурсы, достаточное количество
разнообразных функциональных выставок детских работ. Большинство мероприятий проведены
во взаимодействии детей разного возраста, что соответствует требованиям ФОП ДО и ФГОС ДО.
В детском саду сложились и живут свои традиции.
В совместной деятельности с родителями: не только родительские собрания, но и
совместные праздники, социальные и благотворительные акции, организовано функционирование
тематических выставок совместных с детьми творческих работ.

2. Дополнительное образование
В детском саду в 2024 году дополнительные общеразвивающие программы реализовались
по познавательно-речевому, художественно-эстетическому и физкультурно–спортивному
направлениям.
Источник финансирования: средства бюджета и физических лиц (родителей (законных
представителей)). По результатам опроса родителей (законных представителей) был составлен и
согласован список услуг дополнительного образования на Педагогическом совете №.1/08.24 от
29.08.2024 года. Из предложенных 14 дополнительных образовательных услуг было выбрано 8
услуг из 80 % обработанных анкет. Список образовательных услуг первого и второго полугодия
отличался. Подробная характеристика – в таблице.

№

Направленность /
Наименование
программы

Форма
организации

Возраст

Год, количество воспитанников
Первое
Второе
полугодие2024 полугодие2024
года
года
(2023-2024 уч.
(2024-2025 уч.
год) Всего (89) год) Всего (73)

Бюджет За плату

1.

Познавательно-речевое

1.1.

Ладушки

Кружок

1-3
года

9

3

+

1.2.

Радуга в ладошках

Кружок

1-3
года

0

2

+

18

1.3.

Студия

3-5
года

8

11

+

1.4. Калейдоскоп

Кружок

3-4
года

0

12

+

1.5. Волшебный песок

Инд. Занятия

3-5
года

8

12

+

1.6.

Кружок

4-7 лет

6

8

+

1.7. Финансовая
грамотность
1.8. Шахматы

Кружок

5-7 лет

33

22

+

Кружок

5-7 лет

33

22

+

1.9.

Школа дошколят

Кружок

6-7 лет

5

0

1.10

Дары Фребеля

Кружок

5-7 лет

17

16

2.

Развивайка

ТИКО-мастер

+
+

Художественно-эстетическое

2.1. Маска

Студия

3-7 лет

13

11

+

2.2. Сюрприз

Студия

3-5 лет

6

0

+

3.1. Спортивная карусель

Кружок

4-6 лет

0

5

+

3.2. Здоровячок

Кружок

2-4 лет

9

0

+

Количество детей посещающих услуги за плату

64 (71%)

42 (58%)

+

Количество детей посещающих все услуги

87 (98%)

58 (79%)

+

+

Количество детей посещающих услуги с 5 лет и
старше

43 (48%)

25 (34%)

+

+

3. Физкультурно-спортивное

Вывод: анализ статистических данных, показывает, что дополнительное образование в
детском саду реализуется активно, наблюдается снижение посещаемости занятий в сравнении с
2023 годом. Это можно объяснить снижением количества воспитанников в ДОУ. Некоторые дети
посещают более 2 кружков. С сентября 2024 года начали реализовывать новые программы
дополнительного образования: в группе младшего дошкольного возраста кружок «Радуга в
ладошках», в группах дошкольного возраста кружок «Калейдоскоп». В первой младшей группе
возобновили реализацию программы дополнительного образования «Ладушки».
Перечень платных образовательных услуг в детском саду зависит от запроса родителей
(законных представителей). ДОУ планирует во втором полугодии 2025 года начать реализовывать
новые программы дополнительного образования по технической, естественнонаучной и
художественно- эстетической направленности. По предварительным планам, источником
финансирования, будут средства физических лиц (родителей (законных представителей)).

3. Социальные партнеры
Одним из условий непрерывного образования ребенка является организация
преемственности между ДОУ и социокультурными учреждениями города. Для сохранения единого
образовательного пространства мы учитываем цели и содержание дошкольного образования на
соответствующих возрастных этапах развития ребенка и потребность в качественной его
подготовке к дальнейшей адаптации в социуме. МБДОУ № 23 «Уральская сказка» в 2024 году
активно и плодотворно взаимодействовал со следующими организациями иучреждениями города:
Наименование учреждения
Детская городская библиотека им. А Гайдара

Содержание совместной деятельности
Участие в детских выставках, городских конкурсах и
акциях.

19

Культурно–массовый отдел т/з «Юность»

Участие в конкурсах, фестивалях, игровых и
театрализованных программах
СКДЦ «Современник»
Участие в конкурсах, фестивалях, игровых и
театрализованных программах
Детская музыкальная школа
Конкурсы, концерты, спектакли. Активные участники
проекта «Сказки по ноткам»
ЦППМСП (Центр Диагностики и консультирования) Консультационно-диагностическая работа с родителями,
педагогами, КРЗ с детьми
ГУ СУ ФПС № 6 МЧС России, ОГИБДД
Образовательные встречи по ОБЖ (согласно годовому
плану), участие в конкурсах, акциях
МБУДО "СШОР "Факел"
Спортивные мероприятия, фестивали, конкурсы
Отделение ГАИ ОМВД России
Образовательные встречи по БДД (согласно годовомуплану),
участие в конкурсах, акциях
Клуб ветеранов «Дети войны»
Волонтерская деятельность, участие в праздничных
мероприятиях.

Вывод: опыт работы ДОУ с учреждениями социума показывает, что активная позиция
дошкольного учреждения влияет на личную позицию педагогов, детей, родителей, делает учебновоспитательный процесс более эффективным, открытым и полным. Планируется в 2025 году
продолжить взаимодействие с общественными организациями города Лесного. ДОУ. Уже
запланировано в первом полугодии 2025 года начать сотрудничество с Центр Патриотического
Воспитания Детей и Молодежи, МБУДО ЦДТ, ТИ НЯУ МИФИ.

4. Оценка системы управления организации
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический совет, общее
собрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование
органа

Функции

Заведующий

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание,
отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Детским
садом

Педагогический
совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Детского
сада, в том числе рассматривает вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
 материально-технического обеспечения образовательного процесса;
 аттестации, повышении квалификации педагогических работников;
 координации деятельности методических объединений.

20

Общее собрание
трудового коллектива

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
организацией, в том числе:
 участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации,
совершенствованию ее работы и развитиюматериальной базы.

Родительский
комитет

Реализует право родителей (законных представителей) участвовать в
управлении образовательной организацией, в том числе:
 в обсуждении локальных актов учреждения, касающихся
взаимодействия с родительской общественностью;
 в определении направления образовательной деятельности детского
сада;
 в рассмотрении вопросов организации дополнительных
образовательных услуг, в том числе платных;
 в обсуждении итогов деятельности учреждения за учебный год;

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности ДОУ.

В 2023 году в систему управления Детским садом продолжалось внедрение элементов
электронного документооборота. Электронный документооборот позволил добиться увеличения
эффективности работы детского сада за счет быстроты доставки и подготовки документов,
уменьшения затрат на бумагу и расходных комплектующих для принтеров и МФУ.
В предстоящем 2025 году, объявленным годом Защитника Отечества, планируется
реализация совместных с родителями проектов, нахождение новых, современных и интересных
форм взаимодействия с семьями воспитанников, более активное привлечение родителей как
партнеров в воспитательно-образовательной деятельности ДОУ.
Вывод: по итогам 2024 года система управления ДОУ оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.

5. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.

Формы проведения диагностики: наблюдение.
Диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного
образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе используются в
соответствии с ООП ДО. Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2024 года
выглядят следующим образом:
Уровень развития
воспитанников в
рамках целевых
ориентиров
Количество освоения
образовательных
областей

Выше
нормы

Ниже
нормы

Норма

Колво

%

Колво

%

Колво

26

36

43

59 4

Итого

%

Колво

% воспитанников в
пределе нормы

5

69

95

21

В апреле 2024 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 19 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности
предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной
инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу
и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя
остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего,
возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают значительное преобладание выпускников
со сформированными показателями усвоения программы и на стадии формирования. Наблюдается
отсутствие выпускников, деятельность которых вызывала бы озабоченность. Дети
подготовительных к школе групп имеют достижения как в самостоятельной деятельности, так и в
совместной деятельности со взрослым, что говорит о результативности образовательной
деятельности в детском саду.
100% выпускников ДОУ достигли целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного
образования. Овладели основными культурными способами деятельности, проявляют инициативу
и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательноисследовательской деятельности, конструировании и др., способны выбирать себе род занятий,
участников по совместной деятельности, к принятию собственных решений, опираясь на свои
знания и умения в различных видах деятельности. Также активно взаимодействуют со
сверстниками и взрослыми, участвуют в совместных играх. Выпускники обладают развитым
воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре, владеют
разными формами и видами игры, различают условную и реальную ситуации, умеют подчиняться
разным правилам и социальным нормам. У них развита крупная и мелкая моторика. Они могут
соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены. Также склонны наблюдать,
экспериментировать. Обладают начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в
котором они живут, элементарными представлениями из области живой природы, естествознания,
математики, истории и т.п. Знакомы с произведениями детской литературы. Можно сделать вывод
о готовности наших выпускников 2024 года к обучению в начальной школе.
Выводы: образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с требованиями
ФГОС ДО и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление
равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка. Также уделяется большое
внимание не только подготовке детей в рамках выполнения программы по основным её областям,
но и формированию у воспитанников мотивации, психологического комфорта и желания учиться,
развитию интегративных качеств и социальной адаптации будущих первоклассников. Результаты
педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития
при прогрессирующей динамике на конец учебного года 100 %, что говорит о результативности
образовательной деятельности в Детском саду. На ПМПК из подготовительной группы было
отправлено два ребенка, с рекомендациями на сопровождение учителя-логопеда в школе.
Психолого-педагогическая, коррекционная помощь в работе с детьми

Одним из направлений МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» является организация
доступного и качественного дошкольного образования для воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья (далее – ОВЗ) с детьми-инвалидами. В ДОУ созданы условия для детей,
имеющих особые образовательные потребности и необходимость организации для них
22

специальных условий для получения образования. В 2024 году категории данных детей в ДОУ не
было.
В
целях
обеспечения
диагностико-коррекционного
психолого-педагогического
сопровождения воспитанников МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка», испытывающих
затруднения в освоении ООП ДОУ, в учреждении функционирует психолого-педагогический
консилиум (далее – ППк).
Обследование детей специалистами ППк осуществлялось по инициативе родителей
(законных представителей) и/или сотрудников учреждения с согласия родителей (законных
представителей) на основании заявления и договора. Деятельность ППк осуществляется в
соответствии с положением ППк.
В 2024 году в ДОУ не было учителя-логопед (отпуск по уходу за ребенком) и педагогапсихолога (уволилась по собственному желанию), сопровождение детей осуществляли воспитатели
групп с консультационной поддержкой специалистов. Для работы с детьми, имеющими трудности
в освоении ООП, педагоги разработали индивидуальные образовательные маршруты (далее ИОМ),
по котором велось индивидуальное сопровождение воспитанников, индивидуальную работу с
родителями, различные средства электронного обучения, дистанционные образовательные
технологии. Так же специалисты совместно с воспитателями проводили онлайн- консультации и
индивидуальные встречи для родителей воспитанников, так же индивидуальные занятия с детьми
данной категории.
В дошкольном учреждении организована работа консультационного пункта в целях
реализации прав родителей (законных представителей) детей на получение методической,
психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи в вопросах воспитания и
развития детей с учётом их возрастных особенностей. За 2024 год в консультационный пункт
дошкольного учреждения за помощью обратились 4 человека (5%). В группах педагоги разработали
индивидуальные образовательные маршруты (далее ИОМ), по котором велось индивидуальное
сопровождение воспитанников, испытывающих трудности в освоении ООП ДОУ.
Вывод: совместная работа педагогов и специалистов показала положительнуюдинамику в
развитии воспитанников, испытывающих трудности в освоении ООП ДОУ. Из 4, обратившихся за
помощью к концу 2024 года, на ПМПК были направленны 2 воспитанника, что говорит об
эффективной работе ППк ДОУ и воспитателей групп.
Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного процесса)

В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса
являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по
освоению
основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
 в группах с детьми от 1 до 3 лет – до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет – до 15 мин;
 в группах с детьми от 4 до 5 лет – до 20 мин;
23

 в группах с детьми от 5 до 6 лет – до 25 мин;
 в группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится с
учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие
способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
В Детском саду для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная ситуация,
обогащенные игры детей в центрах активности, проблемно-обучающие ситуации в рамках
интеграции образовательных областей и другое), так и традиционных (фронтальные,
подгрупповые, индивидуальные занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их;
деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных
областей, или их интеграцию с использованием разнообразных педагогически обоснованных
форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогом.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в соответствии
с нормами СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. При объективной необходимости может
вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с дополнительной консультацией
их родителей (законных представителей).
В для реализации электронного и дистанционного обучения используется функционал
ФГИС «Моя школа». С помощью ФГИС «Моя школа» педагоги и родители могут:
 просматривать разнообразные обучающие и методические материалы;
 создавать персональные и групповые онлайн-коммуникации, включая чаты и
видеоконференции;
 проводить онлайн-трансляции занятий с возможностью массовых просмотров и
комментирования;
 направлять и получать уведомления о событиях в рамках образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения ГРИППа и ОРВИ, администрация Детского сада в 2024
году продолжила соблюдать профилактические меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
 ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников – термометрию с помощью
бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний.
лица с признаками инфекционных заболеваний высаживаются фельдшером на участок;
 ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек и
оборудования дезинфицирующими средствами;
 частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
В 2024 году в Детский сад не поступали дети, ранее проживавшие на территории Украины.

6. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию.
Всего работают 32 человека. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 2 специалиста
(из них 1 внешний совместитель) и 13 воспитателей. Соотношение воспитанников, приходящихся
на 1 взрослого:
 воспитанник/педагоги – 7/1;
 воспитанники/все сотрудники – 3/1.
24
За 2024 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:

 первую квалификационную категорию – 0 воспитателей;
 соответствие занимаемой должности –3 воспитателя, 1 специалист.
Курсы повышения квалификации в 2024 году прошли 3 воспитателя Детского сада, 2
воспитателя прошли курсы профессиональной переподготовки, стали участниками вебинаров,
семинаров и онлайн мастер классов 15, из них 13 педагогов.
По итогам 2024 года Детский сад перешел на применение профессиональных стандартов.
Из 15 педагогических работников Детского сада все соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым
функциям, установленным профстандартом «Педагог».
Диаграмма с характеристиками кадрового состава Детского сада

Педагогический стаж
6
4

Педагогический стаж

2
0
0 - 5 лет

5 - 10 лет

10 - 20 лет свыше 20 лет

Высшее / высшее педагогическое
2 (13%) / 9 (60%)

Среднее профессиональное/ среднее
профессионально-педагогическое
6 (40 %) / 7 (47%)

Все педагоги, имеющие не педагогическое образование, прошли курсы переподготовки. В
ДОУ создана творческая группа, в которую входят заместитель заведующего, 4 воспитателя,
специалисты. Цель работы: отработка и внедрение лучших традиционных образцов педагогической
деятельности, выработка единых критериев норм и требований к оценке результатов
образовательной деятельности, способствующих преобразованию образовательной среды ДОУ.
Вывод: анализ педагогического состава ДОУ позволяет сделать выводы о том, что
педагогический коллектив соответствует профессиональному уровню. Педагоги ДОУ
целенаправленно и в системе организуют образовательный процесс, проявляют творчество и
педагогическое мастерство в проведении образовательно-воспитательного процесса. Педагоги
самостоятельно планируют и отбирают методический материал, способны анализировать
методическую литературу с точки зрения ее целесообразности для возрастной группы и
возможностям детей, владеют способами организации педагогического процесса на основе
индивидуализации и интеграции. Являются активными участниками конкурсной деятельности.
В 2024 году педагоги Детского сада приняли участие:
Полное наименование
конкурса, смотра

Полное название
Кол-во
организации, проводившей участников
конкурс
в конкурсе

Результат участия в
конкурсе
25

V Фестиваль детского
анимационного творчества
«Снежные мультярики» в
рамках проекта «Школа
Росатома»
Конкурс воспитателей
детских садов, внедряющих
эффективные технологии
работы с детьми в рамках
реализации ФГОС
дошкольного образования, в
рамках проекта «Школа
Росатома»
Городской фестивальконкурс патриотической
песни «Солдатская звезда»
Городской конкурс
профессионального
мастерства педагогов
«Признание»
Городской конкурспедагогов
города Лесной
«СОЗИДАТЕЛИ»
Городской марафон
профессионального
мастерства для
педагогических работников
дошкольных
образовательных
организаций «ЗАНЯТИЕ
КАК ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ
ДЕЛО: РАБОТАЕМ ПО
ФГОС ДО, ФОП ДО»
Градостроительный
ХАКАТОН «Юный
архитектор»

МКУ «УО администрации
города Снежинска»
МКУ «Центр обеспечения
деятельности образовательных
учреждений»
МБДОУ №25 г. Снежинск
Проект «Школа Росатома»
реализуемый по инициативе
Государственной корпорации по
атомной энергии «Росатом».

5

Сертификат участника

2

Участники, полуфиналист

Город Лесной

1

Диплом за 3 место

Город Лесной

2

Участники

Город Лесной

1

Участники

Город Лесной

1

Участники

4

Сертификат участника

Город Десной

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в
работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллеги других дошкольных
учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации
педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Повышение профессиональной квалификации
Образовательная программа

Технологии развития мелкой
моторики и функциональности
руки у детей раннего и
дошкольного возраста
Организация образовательной
деятельности для детей
дошкольного возраста с ОВЗ в
условиях реализации ФГОС ДО
Дошкольная педагогика.
Воспитание и развитие детей в
ДОО в соответствии с
требованиями ФГОС ДО

Колич
Место
ество
прохождения
педаго
курсов
гов
1
Волгоград

КолСроки
во
обучения
часов
АНО ДПО «ВГАППСС» 108 10.04.2024 23.05.2024
Учреждениеорганизатор курсов

1

Волгоград

АНО ДПО «ВГАППСС»

144

10.04.2024 –
06.06.2024

1

Волгоград

АНО ДПО «ВГАППСС»

340

10.04.2024 –
04.07.2024

26

Детская нейропсихология.
Диагностика и коррекция высших
психических функций у детей,
имеющих нарушения разлиного гинеза

1

г. Москва

Реализация Федеральной
образовательной программы
дошкольного образвания в
дошкольной образовательной
организации

1

г. Пермь

АНО ДПО
«Национальный
исследовательский
институт
дополнительного
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО "ООО
"Каменный город"

340

09.10.2024 –
26.12.2024

72

02.12.2024 –
20.12.2024

В течение года взаимодействие работников и работодателя происходило, в том числе, путем
обмена электронными образцами документов. Были проведены следующие мероприятия:
 для педагогов: предоставление ссылок на внешние ресурсы на официальном сайте
Образовательного учреждения; освоение новых профессиональных компетенций путем
изучения современных педагогических технологий,
прослушивания вебинаров,
прохождения курсов повышения квалификации в дистанционной форме, чтения научнометодических статей, обновления информации на личных страничках педагогов на
официальном сайте, разработка плана работы по самообразованию;предоставление отчётов
по реализации проектов; методического обеспечения образовательного процесса на летний
период;
 для родителей: предоставление родителям рекомендаций по воспитанию, образованию и
развитию ребёнка путем публикаций в социальной сети ВКонтакте;
 для педагогического сообщества: публикации статей и методических разработок в
профессиональных социальных сетях.
Вывод: Педагогический коллектив имеет необходимый уровень профессиональной
педагогической подготовки, необходимый для создания условий развития детей в соответствии с
ФОП и ФГОС. Опыт работы педагогов транслируется на мероприятиях разного уровня.
Разработаны организационно-управленческие решения, регулирующие реализацию перехода на
Профессиональный стандарт педагога.

7. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах
детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем
образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на
различных электронных носителях. Для каждой возрастной группы имеется банк необходимых
учебно-методических пособий в бумажном и электронном виде, рекомендованных для
планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка».
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет недостаточно оснащен
техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
27
 информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2024 году пополнилосьодним

многофункциональным устройством;
 программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами, интернетресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ, в том числе с учетом использования ресурсов ФГИС «Моя школа».
Во исполнение требований распоряжения Правительства РФ от 28.04.2023 № 1105-р и
пункта 1.4 Комплексного плана Президента РФ от 30.12.2023 № Пр-2610 в Детском саду проведен
мониторинг библиотечного фонда с целью выявления и изъятия изданий, содержащих информацию
террористического, экстремистского и деструктивного характера, в том числе фальсифицирующую
историю России на всех этапах ее становления и развития и дискредитирующую ее политику. По
итогу мониторинга такие издания не выявлены.
Дошкольное учреждение подключено к сети Интернет (высокоскоростной канал), создан
свой сайт – http://23lsy.tvoysadik.ru/, функционирует электронная почта dou23@edu-lesnoy.ru,
создана официальная группа в социальной сети «ВКонтакт» – https://vk.com/public211023060.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточноедля
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
Вывод: учебно-методическое, обеспечение соответствует требованиям реализуемой
образовательной программы, ФОП ДО и ФГОС ДО, обеспечивает образовательную деятельность,
присмотр и уход. В ДОУ создаются условия, обеспечивающие повышение мотивации участников
образовательного процесса на личностное саморазвитие, самореализацию, самостоятельную
творческую деятельность. Педагоги имеют возможность пользоваться фондом учебнометодической литературы. Методическое обеспечение способствует развитию творческого
потенциала педагогов, качественному росту профессионального мастерства и успехам в
конкурсном движении.

8. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованы
помещения:
 групповые помещения – 6;
 кабинет заведующего – 1;
 методический кабинет – 1;
 музыкальный зал – 1;
 кабинет учителя-логопеда – 1;
 пищеблок – 1;
 прачечная – 1;
 медицинский кабинет – 1;
 прогулочные участки с теневыми навесами -6.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
Для успешного формирования у детей дошкольного возраста духовно-нравственных
ценностей, приобщение дошкольников к национальным традициям и праздникам, а также для
развития художественно-эстетических и физических умений и навыков в 2024 году
28

приобретено следующее оборудование:
 Игрушка музыкальная «Треугольник»
 Игрушка с бубенцами «Веселая мелодия»
 Коляска люлька д/куклы
 Кукольный театр «Колобок»
 Кукольный театр на руку Русский стиль «Волк и лиса»
 Мяч детский резиновый «Зайчата» комплект 10 шт.
 Мяч детский резиновый «Тигренок» комплект 10 шт,
 Погремушка «Яркий маракас», цвет микс, материал пластик
 Пупс «Вовочка»
 Домашний кукольный театр для детей «Теремок»
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы
в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Развивающая предметно-пространственная среда групповых помещений соответствует
требованиям ФОП ДО и ФГОС ДО. В групповых помещениях достаточно мебели для ухода, игр,
образовательной деятельности, имеется мягкие игровые модули. В групповых помещениях
игровые центры с учетом интересов и возраста детей, которые даютвозможность разностороннего
развития воспитанников. Оборудовано пространство для развития мелкой, крупной и общей
моторики. В группах и на лестничных пролетах предусмотрены выставочные стенды для
совместных творческих работ воспитанников и их родителей.
Оснащение информационным технологическим оборудованием
Наименование оборудования
количество
Компьютер
4
Ноутбук
3
МФУ
4
Принтер
4
Мультимедийное оборудование
2
Вывод: материально-техническая база ДОУ находится в удовлетворительном состоянии.
Площадь группового помещения на одного воспитанника соответствует лицензионному
нормативу. Здание, территория ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и
нормативам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам охраны труда. Развивающая
предметно-пространственная среда достаточно мобильна и разнообразна, но, учитывая
современные требования к образованию. В 2024 году планируется продолжить работу по
обновлению и пополнению материально-технической базы ДОУ.

9. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В ДОУ практикуются следующие целевые виды контроля в системе мониторинга:
оперативный, тематический, предупредительный, стразовый, итоговый, взаимоконтроль.
Осуществляется мониторинг качества условий в соответствии с требованиями ФГОС ДО,
мониторинг физического, речевого, познавательного, художественно-эстетического, социальнокоммуникативного развития детей. В 2024 году разработано положение и мониторинговые
29

таблицы по ВСОКО, проведено обследование педагогического состава. Выявлены дефициты:
более 70% воспитателей ДОУ есть трудности в организации и проведении ОД, обеспечении
познавательной активности в игровых моментах в свободной деятельности детей. Одна из причин
данных дефицитов – не достаточно опыта работы (молодые специалисты 40%, маленький стаж
25%, низкий уровень педагогической компетентности (курсы профессиональной переподготовки
55%); у воспитателей не получается заинтересовать родителей воспитанников, они с трудом идут
на контакт с педагогами, что вызывает сложности в общении и налаживании контакта. Уровень
предоставления информации, ее актуальность, в родительских уголках, на сайте ДОУ и в
официальной группе «В Контакте» о жизни и деятельности ДОУ в целом, ниже среднего. Контент
однотипный, часто малоинформативный.
Таким образом: Наблюдается низкий уровень заинтересованности родителей к
предоставляемой информации. Родители не удовлетворены в полной мере объемом, подачей и
разнообразием информации о жизни и деятельности ДОУ.
Внешняя система оценки качества образования

 Форма статистической отчетности № 85 К;
 Анкетирование родителей воспитанников и педагогов ДОУ;
 Самообследование.
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования
Приказом № 109/ОД от 29.08.2021г. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2024
году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 100
процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в
своих возрастных группах. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели
готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно
участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 20.05.2024 – 24.05.2024 проводилось анкетирование 59 родителей, получены
следующие результаты:65
Вопросы анкетирования
1. Как вы получаете информацию о жизни и
деятельности детского сада?
2. Оцените доступную вам полноту и актуальность
информации об организации и ее деятельности.
3. Оцените доступность сведений о педагогических
работниках организации.
4. Оцените доступность сведений о ходе
рассмотрения обращений граждан, поступивших в
организацию от получателей образовательных
услуг (по телефону, по электронной почте, с
помощью электронных сервисов).
5. Удовлетворены ли вы условиями для охраны и
укрепления здоровья воспитанников и организации
питания в ДОУ?
6. Как вы получаете информацию о питании
воспитанников в ДОУ?
7. Реализуются ли в ДОУ дополнительные
образовательные программы?
8. Ваш ребенок идет в детский сад с желанием и
хорошим настроением?

положительно удовлетворительно отрицательно
59
38
3
94

3

3

78

19

3

70

25

5

80

16

4

84

2

15

82

14

4

77

20

3
30

9. Рассказывает ли вам ребенок и жизни детского
сада?
10. Оцените возможности развития творческих
способностей и интересов воспитанников, включая
их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе
во всероссийских и международных), выставках,
смотрах, физкультурных мероприятиях,
спортивных мероприятиях, в том числе в
официальных спортивных соревнованиях, и других
массовых мероприятиях.
11. Удовлетворены ли вы возможностями ДОУ в
оказании психолого-педагогической, медицинской
и социальной помощи воспитанникам?
12. Удовлетворены ли вы компетентностью
работников организации?
13. Удовлетворены ли вы материальнотехническим обеспечением организации?
14. Удовлетворены ли вы качеством
предоставляемых образовательных услуг?
15. Готовы ли вы рекомендовать данную
организацию родственникам и знакомым?
16. Кем вы являетесь по отношению к данной организации?

79

14

7

75

22

3

46

46

8

88

12

0

63

25

12

86

12

2

89

11

0

Цель анкетирования – изучение эффективности функционирования ДОУ на основе анализа
удовлетворенности родителей как участников образовательного процесса качеством образования.
Основные задачи исследования: выявить уровень удовлетворенности родителей работой
образовательного учреждения ДОУ и его педагогического коллектива; определить оценку качества
воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. В ходе
проведения социологического опроса использовался следующий диагностический инструментарий:
Анкета для родителей, состоящая из пятнадцати основных одного дополнительного вопросов, и
предложенных к выбору вариантов ответов:
Всего было обработано 59 анкет от родителей (законных представителей) воспитанников
МБДОУ «Детский сад №23 «Уральская сказка», что составило 80% от общего количества
воспитанников (73 (семей 59), посещающих МБДОУ «Детский сад №23 «Уральская сказка».
Выводы: Взаимодействие участников образовательного процесса в ДОУ можно считать
удовлетворительным, т.к. в среднем 80% участников анкетирования удовлетворены качеством
образовательных слуг в МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка». С целью укрепления этой
взаимосвязи необходимо разнообразить формы работы с родителями, направленные на
активизацию их участия в ходе воспитательно-образовательного процесса и конкурсной
деятельности.
Мониторинг качества образовательной деятельности показал удовлетворительную работу
педагогического коллектива по всем показателям ВСОК.
Родители ДОУ принимают активное участие в оценке качества дошкольного образования.
Оценивают условия обеспечения доступности, открытости образовательной среды. Представители
родительской общественности принимают участие в оценке качествав материально-технические
базы ДОУ, участвуют в приемке учреждения к началу учебного года.
Родителями выбраны приоритеты в системе оценки качества учреждения: здоровье,
воспитание, приобщение к социальным ценностям. Для более эффективного уровеня
предоставления информации, ее актуальности, в родительских уголках, на сайте ДОУ и в
официальной группе «В Контакте», для более полной картины жизни и деятельности ДОУ в целом
на 2024 запланировано проведение комплекса консультаций для педагогов и специалистов ДОУ.
31

Обеспечение безопасности
В детском саду созданы условия для безопасного пребывания детей. Установлена система
пожарной сигнализации, система оповещения о пожаре, «тревожная кнопка» вневедомственной
охраны, имеется в наличии ручной металлоискатель Территория ДОУ огорожена металлическим
забором и находится под видеонаблюдением круглосуточно. Обеспечение условий безопасности
выполняется локальными нормативно- правовыми документами: приказами, инструкциями,
положениями. В течение 2024 года поддерживались в состоянии постоянной готовности первичные
средства пожаротушения: огнетушители, система АПС (проверка работоспособности
обслуживающей организацией раз в месяц). Соблюдаются требования к содержанию
эвакуационных выходов. С 1 апреля 2021 года ДОУ охраняется ООО ЧОП «Добрыня».
В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с
сотрудниками систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении
на работу), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть
знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям
в чрезвычайных ситуациях. В 2024 году весь коллектив ДОУ прошел курсы повышения
квалификации по «Оказание первой помощи пострадавшим» и «Обучение безопасным методам и
приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных
факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий
труда и оценки профессиональных рисков»
С воспитанниками детского сада проводятся беседы по технике безопасности, игры по
охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к
своему здоровью и жизни. На информационных стендах и на официальном сайте дошкольного
учреждения для родителей помещается информация о детских заболеваниях, мерах
предупреждения, профилактических мероприятиях по детскому дорожно-транспортному и
бытовому травматизму, пожарной безопасности.
Ежедневно осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих
угрозу жизни и здоровью воспитанников и сотрудников.
В 2024 году в целях улучшения мер антитеррористической защищенности в МБДОУ
«Детский сад № 23 «Уральская сказка» установлен прибор управления оповещением «Система
речевого оповещения пожарная РОКОТ-5». Так же согласно предписанию № 26/1/1 от 24.06.2021
об устранении выявленных нарушений требований пожарной безопасности, о проведении
мероприятий по обеспечению пожарной безопасности на объектах защиты и (или) территориях
(земельных участках) по предотвращению угрозы возникновения пожара, были устранены
следующие нарушения обязательных требований пожарной безопасности планируется замена
полового покрытия во всех помещениях МБДОУ «Детского сада № 23 «Уральская сказка» на
линолеум с классом пожарной опасности КМ2.
Организация питания

Питание детей организовано в соответствии с СанПиНом 2.3/2.4.3590-20 «Санитарноэпидемиологическими требованиями к организации общественного питания населения» и
«Единым двухнедельным меню для организации питания детей ДОУ в возрасте от 1-го года до 8
лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения с 12-часовым режимом
функционирования». Меню для общедоступности опубликовано на сайте МБДОУ «Детский сад №
23 «Уральская сказка» в разделе «Организация питания в образовательной организации»
Пищеблок оснащен необходимым технологическим оборудованием: холодильники,
плиты, овощерезка, мясорубка и т.д. Полностью укомплектован штатный состав работников
32

пищеблока.
Питание 5-х разовое, максимальное разнообразие рациона, адекватная технологическая и
кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечение санитарно-эпидемиологической
безопасности питания – соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока,
поставляемым продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и выдаче
блюд. Рацион питания детей различается по качественному и количественному составу в
зависимости от возраста детей и формируется отдельно для групп детей в возрасте от 1 года до
3-х лет и от 3-х до 8 лет. Производственный контроль осуществляется согласно Программе.
Выдача готовой пищи осуществляется только после проведения приемочного контроля
бракеражной комиссией.
Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям
в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации общественного
питания населения (СанПиН 2.3/2.4.3590-20), утвержденные Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 27.10.2020 № 32. Воспитатели – соблюдают санитарные
правила организации питания в группах с учётом возрастных и индивидуальных особенностей
детей; соблюдается питьевой режим в группах, при питьевом режиме используется кипяченая вода;
ведут просветительскую работу по вопросам питания среди детей, родителей (законных
представителей); осуществляют комплекс мероприятий по приобретению воспитанниками
навыков приёма пищи, пользования столовыми приборами. Младшие воспитатели: соблюдают
правила сервировки стола; режим, нормы порций, санитарные правила организации питания в
группах, мытья посуды.
Информация о меню, калорийности и весе получаемого детьми питания опубликовано на
сайте ДОУ.
Оценка оздоровительной работы.
Вся работа МБДОУ «Детского сада № 23 «Уральская сказка» строится на принципах охраны
жизни и здоровья детей в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами для ДОУ. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи
воспитанникам ДОУ осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения.
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка» предоставляет помещение с соответствующими
условиями для работы медицинских работников.
Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с
учётом индивидуальных особенностей детей – путём:
 соблюдения режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН);
 осуществления профилактических мероприятий;
 контроля за физическим и психическим состоянием детей;
 проведения закаливающих процедур;
 обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду;
 формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни.
В ДОУ ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости детей. Результаты
анализа и возможные причины заболеваний обсуждаются на педагогических советах с
воспитателями, административно – групповых совещаниях с персоналом групп, производственных
собраниях со всеми сотрудниками, на родительских собраниях с родителями (законными
представителями), принимаются меры по устранению выявленных причин заболеваемости.
33

Распределение детей по группам здоровья
Группы
здоровья
I
II
III
IV
V
ВСЕГО:

Все дети
абс
29
30
12

71

%
41%
42%
17%
100%

Дети до 3-х лет
абс
%
8
57%
2
14%
4
29%
14
100%

Дети старше 3-х лет
абс
%
21
37%
28
49%
8
14%
57
100%

Распределение детей по физическому развитию
Физическое развитие
Дефицит массы тела Iст.
Дефицит массы тела IIст
Норма
Изб. массы тела Iст.
Изб. массы тела IIст.
Низкий рост
Высокий рост
ВСЕГО:
Ожирение:

Все дети
абс
1
62
4
2
1
1
71
1

%
1,5%
87%
5,5%
3%
1,5%
1,5%
100%
-

Дети до 3-х лет
абс
%
13
93%
1
7%
14
100%
-

Дети старше 3-х лет
абс
%
1
2%
49
88%
3
4%
2
2%
1
2%
1
2%
57
100%
1
-

Проанализировав работу коллектива учреждения по здоровьесбережению в 2024 году
следует выделить как позитивные, так и негативные моменты в работе:
Положительные факторы:
 сформирована система здоровьесбережения и здоровьеформирования детей в ДОУ;
 соблюдается санэпидрежим во всех возрастных группах;
 созданы благоприятные условия для успешной адаптации детей в ясельных группах;
 созданы спортивно-оздоровительные центры во всех возрастных группах;
 инструктором по физической культуре регулярно проводятся физкультурноздоровительные мероприятия;
 тема охраны и укрепления здоровья воспитанников имеет место в работе воспитателей
(консультации, всеобучи, совместные мероприятия детей и родителей).
Выявлены следующие проблемы:
 не в полном объеме проводятся закаливающие процедуры с детьми;
 отсутствует система адресной работы с семьями частоболеющих детей (работа в период
подъёма заболеваемости, рекомендации в период выздоровления ребёнка);
 увеличение заболеваемости детей после праздников и выходных (так называемая
«родительская» заболеваемость);
Исходя из выше представленного анализа состояния здоровья детей в ДОУ,определены
задачи на 2025 год:
 Повышение контроля за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима и
оздоровительных мероприятий в ДОУ.
 Ведение совместно с врачом-педиатром индивидуальной работы детьми, имеющими
отклонения в здоровье и состоящими на диспансерном учете.
 Активное воздействие на образ жизни ребенка путем целенаправленногосанитарного и
валеологического просвещения родителей, профилактики бытового травматизма.
34

Таким образом, на основе самообследования деятельности ДОУ, представленной в
аналитической части отчёта, можно сделать вывод, что в ДОУ создана развивающая
образовательная среда, представляющая собой систему условий социализации и индивидуализации
воспитанников в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.

35

Результаты анализа показателей деятельности организации на 31.12.2024
2023 год
Показатели

Единица
измерения

Количество

2024 год
Единица
измерения

Количество

человек

73

Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников,
которые обучаются по программе
дошкольного образования в том числе
обучающиеся:

человек

89

В режиме полного дня (8–12 часов)

89

73

В режиме кратковременного
пребывания (3–5 часов)

0

0

В семейной дошкольной группе

0

0

По форме семейного образования с
психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует
детский сад

0

0

Общее количество воспитанников в
возрасте до трех лет

человек

26

человек

16

Общее количество воспитанников в
возрасте от трех до восьми лет

человек

63

человек

57

Количество (удельный вес) детей от
общей численности воспитанников,
которые получают услуги присмотра и
ухода, в том числе в группах:

Человек
(процент)

Человек
(процент)

8—12-часового пребывания

89 (100%)

73 (100%)

12—14-часового пребывания

0 (0%)

0 (0%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

0 (0%)

Численность (удельный вес)
воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые
получают услуги:

Человек
(процент)

0 (0%)

Человек
(процент)

0 (0%)

По коррекции недостатков физического,
психического развития

0 (0%)

0 (0%)

обучению по образовательной
программе дошкольного образования

0 (0%)

0 (0%)

присмотру и уходу

0 (0%)

0 (0%)

Средний показатель пропущенных по
болезни дней на одного воспитанника

день

23

день

40

Общая численность педработников, в
том числе количество педработников:

человек

18

человек

15

С высшим образованием

1

9

36

высшим образованием педагогической
направленности (профиля)

9

7

средним профессиональным
образованием

3

6

средним профессиональным
образованием педагогической
направленности (профиля)

5

7

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников,в
том числе:

Человек
(процент)

0 (0%)

Человек
(процент)

0 (0%)

С высшей

0 (0%)

0 (0%)

первой

0 (0%)

0 (0%)

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:

Человек
(процент)

Человек
(процент)

До 5 лет

4 (22%)

5 (33%)

больше 30 лет

1 (6%)

0 (0%)

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте:

Человек
(процент)

Человек
(процент)

До 35 лет

6 (33%)

8 (53%)

От 55 лет

1 (6%)

0 (0%)

Численность (удельный вес)
педагогических и административнохозяйственных работников, которые за
последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности
таких работников

Человек
(процент)

20 (95%)

Человек
(процент)

17 (94%)

Численность (удельный вес)
педагогических и административнохозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по
применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численноститаких
работников

Человек
(процент)

18 (100%)

Человек
(процент)

18 (100%)

Соотношение «педагогический
работник/воспитанник»

человек/челов
ек

1/7

человек/челов 1/7
ек

Наличие в детском саду:

да/нет

да/нет

музыкального руководителя

да

да

инструктора по физической культуре

да

да

учителя-логопеда

да

да

37

логопеда

нет

нет

учителя-дефектолога

нет

нет

педагога-психолога

да

да

Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного
воспитанника

кв. м

3,5

кв. м

3,5

Площадь помещений для
дополнительных видов деятельности
воспитанников

кв. м

0

кв. м

0

Наличие в детском саду:

да/нет

да/нет

физкультурного зала

нет

нет

музыкального зала

да

да

Прогулочных площадок, которые
оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников в
физической активности и игровой
деятельности на улице

да

да

Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФОП ДО и ФГОС
ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют педагогическое образование, регулярно проходят курсы повышение
квалификации, транслируют свой опыт и стремятся получить новые знания от коллег что
обеспечивает результативность образовательной деятельности.