Вот, что происходит с мозгом ребенка, который много сидит в гаджетах

Ситуацию с гаджетами у детей ярко описывает один очень жестокий эксперимент ️

Если лягушку бросить в кастрюлю с горячей или кипящей водой, она, скорее всего, выпрыгнет, или хотя бы предпримет попытку это сделать. А вот если посадить лягушку в кастрюлю с водой, привычной для неё температуры и медленно ее нагревать, то лягушка сварится. Когда она поймёт, что «что-то не то», будет уже слишком поздно.

Так же и с мозгом современных детей ️

Порой, мы сами не замечаем, как они попадают в эту ловушку. Все начинается с пары безобидных мультиков в планшете или игр в очереди в поликлинику.

️Но чем дальше, тем хуже ️

Дети начинают зависать в соцсетях, смотрят какие-то странные видео, в которых нет ничего хорошего и поучительного. Их мозг поглощает весь информационный мусор, который пагубно влияет на развитие мышления, памяти, внимания. Яркие и глупые «видосики», онлайн-игры действуют на мозг, как кислота - отучают элементарно думать

Ребенок становится рассеянным, нервным, неусидчивым . Психует на ровном месте, особенно если попросить вылезти из телефона.

Все делает медленно и «через силу». Не может элементарно запомнить 4 строчки стихотворения .

Его мозг медленно, но верно деградирует. Со временем способность думать, размышлять логически и критически мыслить атрофируется окончательно. Такие дети часто становятся марионетками общества, подвергаются травле. Им тяжело сформулировать свои мысли и элементарно общаться. И они ничего не могут с этим сделать.

Да, у нас не получится полностью отказаться от гаджетов - не в те времена живем.

️Но архиважная задача родителей даже в таких условиях защитить мозг ребенка от пагубного влияния гаджетов.

Чтобы ребенок не превратился в безвольного зомби, а мог думать своей головой, принимать решения и вырасти успешным человеком. В этом помогут простые и подвижные игры-упражнения по 15 минут в день утром и вечером, которые действуют на мозг ребенка как живая вода и не дают ему раскиснуть.

А заодно развивают логику, мышление, память и речь.