Принято
на заседания педагогического
совета МБДОУ «Детский сад № 23
«Уральская сказка»
протокол № ______
от «_____» ____________2026 г.

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
МБДОУ «Детский сад № 23»Уральская
сказка»
_________________/Л.В.Иканина
Приказ № ______
от «_____» ____________ 2026г.

Положение
о режиме занятий обучающихся (воспитанников)
МБДОУ «Детский сад № 23 «Уральская сказка»

1. Общие положения
1.1
Настоящее положение о режиме занятий обучающихся (воспитанников)и
функционирования муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 23 «Уральская сказка»» (далее – Положение) регламентирует
режим занятий обучающихся (воспитанников) в муниципальном бюджетном дошкольном
образовательном
учреждении
муниципального
бюджетного
дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 23 «Уральская сказка»» (далее –
Учреждение)
1.2
Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2012 г.№ 273-ФЗ
«Об образовании
в
Российской
Федерации»,
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026 года
№ 19. «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», Постановление Главного государственного санитарного
врача РФ от 28.01.2021 N 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания", ФГОС ДО от 17 октября 2013г. N
1155, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 г. № 373
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования», Уставом МБДОУ.».,
1.3
Положение регламентирует режим образовательного процесса в дошкольном
образовательном учреждении
1.4
Режим занятий, учебная нагрузка, организация образовательного процесса в
Учреждении строится на основе учебного плана, годового календарного учебного графика
и расписания занятий, а также в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями
1

к условиям содержания и организации режима работы дошкольных образовательных
организаций.
2. Режим функционирования учреждения
2.1. Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе
2.2. Учреждение функционирует в режиме полного дня с 7.00 -19.00 (12-часового
пребывания).
2.3.
Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные
законодательством Российской Федерации.
3.

Режим образовательной нагрузки

3.1
Образовательный процесс Учреждения осуществляется в соответствии с Основной
Общеобразовательной программой дошкольного образования Учреждения
3.2
Образовательная деятельность проводится в соответствии с «Санитарными
правилами СП 2.4.2.4283-26»-«Санитарно эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
возрастом воспитанников, учебным планом, расписанием занятий (непосредственно
образовательная деятельность – НОД), которые утверждаются заведующим Учреждением
на учебный год.
3.3
Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия
осуществляются с учетом здоровья, возраста воспитанников и временем года.
3.4
Учебный период в Учреждении продолжается с 01 сентября по 31 мая,
оздоровительный период с 01 июня по 31 августа.
3.5
Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебновоспитательной работы в детском саду является занятие.
3.6
Продолжительность непосредственно образовательной деятельности
устанавливается в зависимости от возрастных и психофизиологических особенностей,
допустимой нагрузки воспитанников с учетом санитарных норм и правил, утвержденных
СанПин 21.2.3685-21
Показатель
Организация, возраст
Норматив
Начало занятий, не ранее
все возрастные группы
8:00
при реализации образовательных
17:00
программ дошкольного образования
при реализации
дополнительных
Окончание занятий, не позднее
образовательных программ,
до 7 лет
деятельности кружков
(студий), спортивных
секций
от 1,5 до 3 лет
Продолжительность занятия
для детей дошкольного
от 3 до 4 лет
возраста, не более
от 4 до 5 лет

19:30

10 мин
15 мин
20 мин
2

Продолжительность дневной
суммарной образовательной
нагрузки для детей
дошкольного возраста, не
более

от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
от 1,5 до 3 лет
от 3 до 4 лет
от 4 до 5 лет
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет

25 мин
30 мин
20 мин
30 мин
40 мин
50 мин или 75 мин
при организации 1
занятия после
дневного сна
90 мин

3.7
Перерывы между занятиями составляют не менее 10 минут. Во всех возрастных
группах в середине занятия статического характера для профилактики утомления
проводятся физкультурные минутки
3.8
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной
активности
и умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей необходимо проводить физкультурные, музыкальные
занятия и т.д.
3.9
Режим занятий с применением электронных средств обучения
3.9.1 Занятия с использованием электронных средств обучения проводятся в
возрастных группах от пяти лет и старше.
3.9.2 Непрерывная и суммарная продолжительность использования различных
типов ЭСО на занятиях составляет:
электронные средства
на занятии, мин,
суммарно в день
возраст
обучения
не более
мин, не более
Интерактивная доска
5-7 лет
7
20
Интерактивная панель
5-7 лет
5
10
Персональный
6-7 лет
15
20
компьютер
Ноутбук
6-7 лет
15
20
Планшет
6-7 лет
10
10
3.10 Для воспитанников 5-7 лет продолжительность непрерывного
использования:
 экрана с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации,
предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками, составляет 5–7
минут;
 наушников составляет не более часа. Уровень громкости устанавливается до 60
процентов от максимальной.
Во время занятий с использованием электронных средств обучения воспитатели
проводят гимнастику для глаз.
3

3.11 В рамках физического воспитания в ДОУ используются формы двигательной
деятельности:
– утренняя гимнастика;
– занятия физической культурой в помещении и на воздухе;
– физкультурные минутки;
– подвижные игры;
– спортивные упражнения;
– ритмическая гимнастика;
– занятия на тренажерах и другие.
3.12 Занятия по физическому развитию проводятся во всех возрастных группах.
с детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию
основной образовательной программы осуществляют по подгруппам два-три раза в
неделю. С детьми второго года жизни занятия по физическому развитию основной
образовательной программы проводят в групповом помещении, с детьми третьего года
жизни – в групповом помещении или в физкультурном зале.
Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей
в возрасте от трех до семи лет организуются не менее трех раз в неделю. Длительность
занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:
– в младшей группе – 15 мин;
– в средней группе – 20 мин;
– в старшей группе – 25 мин;
– в подготовительной группе – 30 мин.
3.13 Один раз в неделю для детей пяти–семи лет круглогодично организовываются
занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при
отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной
одежды, соответствующей погодным условиям. В теплое время года при благоприятных
метеорологических условиях занятия по физическому развитию организуются на
открытом воздухе.
3.14 Непрерывно образовательная деятельность с детьми проводится воспитателями в
групповых комнатах. Музыкальные и физкультурные занятия проводятся специалистами
в музыкальном зале.
3.15 Индивидуальные, коррекционные занятия с педагогом-психологом и учителем
логопедом проводятся в первую и во вторую половину дня, согласно их графика работы,
продолжительность занятий составляет:
- младший дошкольный возраст – 10-15 минут;
- старший дошкольный возраст – 20-25 минут.
Занятия проводятся в специально организованных кабинетах.
3.16 Режим занятий дополнительного образования устанавливается расписанием
занятий.
3.17 В свободное от организованной образовательной деятельности время, в целях
создания условий для наибольшей реализации возможностей воспитанника, в утренние,
вечерние часы, во время прогулки воспитателями планируется индивидуальная работа с
детьми. Это позволяет в полной мере реализовать принцип индивидуализации
образовательных потребностей воспитанника. Прежде всего, индивидуальная работа
4

проводится с детьми, испытывающими определенные трудности в процессе освоения
Основной общеобразовательной программы ДОУ, а также с одаренными детьми, которые
обладают особыми способностями к обучению. В пристальном внимании нуждаются дети,
посещающие детский сад не регулярно по болезни или другим причинам. Планируя
индивидуальную работу, педагоги учитывают психические и индивидуальные
особенности ребенка.
3.18 Для достижения достаточного объёма двигательной активности детей в летний
период используются подвижные игры, спортивные упражнении. Также проводятся
музыкальные и физкультурные развлечения, праздники.
4. Ответственность
4.1 Во время образовательного процесса администрация Учреждения, воспитатели,
заместитель заведующего, педагоги – специалисты, младшие воспитатели несут
ответственность за жизнь и здоровье детей.
4.2 Администрация, педагогические работники несут ответственность за:
- качество и реализацию в полном объёме Основной общеобразовательной программы
Учреждения;
- соблюдение расписания организованной образовательной деятельности;
- соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного
процесса возрастным, индивидуальным, психофизиологическим особенностям детей.
5. Заключительные положения
5.1 . Настоящее Положение действует до принятия нового.
5.2 Изменения в настоящее Положение могут вноситься Учреждением в виде
изменений и дополнений в настоящее Положение

5